Heilpädagogische Schule

Integration

Im Auftrag des Kantons Bern begleitet unsere Schule seit 2004 Integrationsprojekte mit dem Ziel, HPS-Kinder in der Regelschule zu integrieren. Sie werden nach ihren Möglichkeiten individuell gefördert. Hohen Stellenwert hat insbesondere die soziale Integration. Die Kinder profitieren vom Zugang zum allgemeinen Bildungsgut und von der Vorbildfunktion der Mitschüler.

Weil Schulen für Kinder da sind, muss alles getan werden, damit alle Schülerinnen und Schüler sich entsprechend ihren Anlagen und Fähigkeiten entwickeln können. Im Auftrag des Kantons Bern begleitet unsere Schule seit 2004 Integrationsprojekte die dieses Ziel verfolgen. Wir Lehrkräfte wollen uns an den Möglichkeiten der Schülerinnen und Schüler orientieren, damit auch schwächere Kinder und Jugendliche so lange es irgend möglich ist in ihren angestammten Gruppen bleiben können. Dabei spielt der Gedanke einer möglichst ansprechenden, individuellen Förderung innerhalb dieser Regelklassen eine wichtige Rolle. Ein weiteres Ziel ist die Stärkung der sozialen Integration. All unsere Schülerinnen und Schüler sollen die Möglichkeit haben, mit Gleichaltrigen aus dem gleichen Umfeld ihre Lernerfahrungen machen zu können. Damit Integration gelingen kann, braucht es nicht nur die äusseren Gegebenheiten mit den nötigen Strukturen, sondern auch die innere Bereitschaft und die humane Einstellung gegenüber der andersartigen Person, die ein ebenso wertvoller Teil unserer Gesellschaft ist.

Unsere Lehrkräfte beschäftigen sich teilweise oder gänzlich mit solchen Integrationen und decken dabei die Gemeinden der Region und im Simmental bis nach Boltigen ab.

Hier ein Beitrag von Mathias, einem der Schüler, die von uns begleitet werden:

«Ich gehe in Reutigen in die Schule. Im Schulhaus sind 5 Klassen und den Kinder-garden. Ich gehe in die 5. Klasse zusamen mit 4. und 6. Klasse. Mir gefelt es. Ich habe gute Kolegen.  6 Lektiunen arbeite ich mit der Frau Schöni. Das ist für mich gut.»

Grundlagenpapier    

Seitenanfang